МИНИСТЕРСТВО ПРОСВЕЩЕНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Министерство образования Московской области
Комитет по образованию г.о. Щелково
МАОУ "Щёлковская гимназия № 6" ГОЩ

УТВЕРЖДЕНО
 директор 
Терентьева А.Н. 
приказ №512/од от 30.08.22

Рабочая программа 
внеурочной деятельности
«Путевка в жизнь. Профессия бухгалтера»
для 9 класса основного общего образования
на 2022 - 2023 учебный год

Составитель: ___________________________,
учитель математики 

Щелково    2022

Рабочая программа рассчитана на 66 часов в год (2 часа в неделю, 33 недели), что соответствует учебному плану основного общего образования       МАОУ «Щёлковская гимназия № 6.
Программа профессионального обучения разработана с учетом требований профессионального стандарта ««Бухгалтер» (утвержден приказом Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации от 6 мая 2015 г. N 276н).
- Методические рекомендации по разработке основных профессиональных образовательных программ и дополнительных профессиональных программ с учетом соответствующих профессиональных стандартов (утверждены Министром образования и науки Российской Федерации 22.01.2015 г. № ДЛ-1/05вн);
Профессиональное обучение в рамках реализации приоритетного проекта «Путевка в жизнь школьникам Подмосковья – получение профессии вместе с аттестатом» осуществляется за счет средств бюджета Московской области.
В учебном процессе используется материально-техническая база и кадровые ресурсы Щёлковской гимназии.

Планируемые результаты 

Личностные универсальные учебные действия

У обучающегося будут сформированы:
-  креативность мышления, инициатива, находчивость, активность при решении математических задач;

Обучающийся получит возможность для формирования:
•	коммуникативной компетентности в общении и сотрудничестве со сверстниками в образовательной, учебно-исследовательской, творческой и других видах деятельности;
•	креативности мышления, инициативы, находчивости, активности при решении задач.

Метапредметные результаты

Регулятивные универсальные учебные действия
Обучающийся научится:
•	выбирать действия в соответствии с поставленной задачей и условиями её реализации;
•	планировать пути достижения целей, осознанно выбирать наиболее эффективные способы решения учебных и познавательных задач;
•	составлять план и последовательность действий;
•	осуществлять контроль по образцу и вносить необходимые коррективы;
•	адекватно оценивать правильность или ошибочность выполнения учебной задачи, её объективную трудность и собственные возможности её решения;

Обучающийся получит возможность:
•	определять последовательность промежуточных целей и соответствующих им действий с учётом конечного результата;
•	предвидеть возможности получения конкретного результата при решении задач;
•	осуществлять констатирующий и прогнозирующий контроль по результату и по способу действия;
•	концентрировать волю для преодоления интеллектуальных затруднений и физических препятствий;

Познавательные универсальные учебные действия.
Обучающийся научится:
•	самостоятельно выделять и формулировать познавательную цель;
•	использовать общие приёмы решения задач;
•	создавать, применять и преобразовывать знаково-символические средства, модели и схемы для решения задач;
•	понимать сущность алгоритмических предписаний и уметь действовать в соответствии с предложенным алгоритмом;

Обучающийся получит возможность научиться:
•	устанавливать причинно-следственные связи; строить логические рассуждения, умозаключения формировать учебную и общепользовательскую компетентности в области использования информационно-коммуникационных технологий (ИКТ-компетентности);
•	оценивать информацию (критическая оценка, оценка достоверности);

Коммуникативные универсальные учебные действия.
Обучающийся научится:
•	организовывать учебное сотрудничество и совместную деятельность с учителем и сверстниками: определять цели, распределять функции и роли участников;
•	взаимодействовать и находить общие способы работы; работать в группе: находить общее решение и разрешать конфликты на основе согласования позиций и учёта интересов; слушать партнёра; формулировать, аргументировать и отстаивать своё мнение;
•	прогнозировать возникновение конфликтов при наличии разных точек зрения;
•	аргументировать свою позицию и координировать её с позициями партнёров в сотрудничестве при выработке общего решения в совместной деятельности.

Обучающийся получит возможность научиться:
•	строить понятные для партнера высказывания и аргументировать свою позицию;
•	использовать средства устного общения для решения коммуникативных задач;
•	корректно формулировать свою точку зрения;
•	проявлять инициативу в учебно-познавательной деятельности;
•	контролировать свои действия в коллективной работе; осуществлять взаимный контроль.

Предметные результаты.
Обучающийся научится:
•	принимать, составлять, оформлять и обрабатывать  унифицированные и иные формы первичной  бухгалтерской документации (по поступлению, учету движения, выбытию основных средств, нематериальных активов, материально-производственных запасов, по расчетам с персоналом организации), 
•	оформлять поступление и выдачу денежных средств, вести кассовую книгу, составлять отчет кассира, осуществлять учет кассовых операций, подотчетных сумм, денежных  документов,
•	проводить учет денежных средств на расчетных, валютных и специальных счетах в банках, учет расчетов организации с поставщиками и покупателями, другими дебиторами и кредиторами,
•	оформлять платежные документы на перечисление налоговых и страховых платежей; проводить инвентаризацию совместно с  членами комиссии по инвентаризации имущества и обязательств организации,
•	заполнять формы бухгалтерской отчетности в установленные законодательством сроки. 

Обучающийся получит возможность научиться:
•	решать жизненно практические задачи;
•	самостоятельно приобретать и применять знания в различных ситуациях, работать в группах;
•	аргументировать и отстаивать свою точку зрения;
•	уметь слушать других, извлекать учебную информацию на основе сопоставительного анализа объектов;
•	пользоваться предметным указателем энциклопедий и справочников для нахождения информации;

Тематический план

Введение в специальность. 
Правила ТБ, правила работы с ПК, дисками, дискетами. Классификация ЭВМ, сети ЭВМ. Представление информации в ЭВМ.
Архитектура ПК. Программное обеспечение.
Системный блок, корпус ПК, типы корпусов. Материнская плата, основные узлы и элементы, их назначения. Память ПК. Оперативная память, назначение, быстродействие. Внешняя память ПК. Накопители информации на дисках, дискетах. Периферийные устройства. Устройства вывода информации. Прикладное и системное программное обеспечение. Операционные системы, дисковые операционные системы. Основы сетевых технологий. Локальные сети. Топология локальных сетей. Методы доступа. Ответственность пользователей за функционирование сети.
Основные приемы работы пользователя в ОС WINDOWS. Основные настройки WINDOWS: панели управления, панели задач, настройка принтера. Рабочий стол. Стандартные программы Windows, их назначение, использование.
Приложения Windows .Текстовый редактор Word .Его назначение, функции. Табличный процессор Excel. Его назначение и функции. Программы - архиваторы RAR. Достоинства и недостатки этих программ. Интерактивный архиватор RAR. Запуск, использование. Использование настроек рабочего окна программы RAR.
Компьютерные вирусы. Признаки наличия вирусов в ПК. Воздействие компьютерных вирусов на программное и аппаратное обеспечение ПК, пути распространения. Типы компьютерных вирусов. Методы защиты от вирусов. Антивирусные программы и пакеты программ. Установка их на ПК. Включение и выключение ЭВМ. Ввод текста с клавиатуры при помощи программ тренажёров (средняя скорость  160-180 ударов в минуту).  
"1С Бухгалтерия 8.0" Введение. Краткий обзор программы 1С. Возможности для ведения бухгалтерского учёта. Общее знакомство с программой. Настройка параметров ведения учёта в программе.
Ввод сведений об организации. Константы.  Просмотр и заполнение табличной части формы. Составление справочников. Виды справочников в типовой конфигурации. Просмотр содержимого справочника. Изменение элемента справочника. Поиск значения в справочнике.
Работа с Журналом операций и  с Журналом документов.  Копирование типовой операции. Просмотр операции или документа в журнале операций.. Работа с Журналом документов. Что такое Журнал документов. Какие документы существуют в типовой конфигурации. Просмотр Журнала документов. Операции выполняемые над документами. Формирование реестра документов.
Отчёты и их обработка. Стандартные отчёты. Отчёты для получения данных по синтетическому и аналитическому учёту. Отчёты для получения выборки проводок из журнала операций. Формирование отчёта. Период для формирования отчёта. Сохранение и восстановление параметров отчётов. Обновление отчётов при изменении проводок в Журнале операций.

КАЛЕНДАРНО - ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ

	Содержание учебного материала	Плановые сроки прохождения	Коррекция	
1.		Введение в специальность			
2.		Правила Техники безопасности,  правила работы с ПК, 			
3.		Классификация ЭВМ, сети ЭВМ. 			
4.		Представление информации в ЭВМ			
5.		Архитектура ПК			
6.		Программное обеспечение			
7.		Основные приёмы работы пользователя в ОС Windows			
8.		Практическая работа			
9.		Текстовый редактор Word .Его назначение, функции. 			
10.		Табличный процессор Excel. Его назначение и функции			
11.		.Программы - архиваторы RAR. Достоинства и недостатки 			
12.		Приложения Windows			
13.		Компьютерные вирус			
14.		Воздействие компьютерных вирусов на программное и аппаратное обеспечение ПК			
15.		Пути распространения компьютерных вирусов			
16.		Типы компьютерных вирусов. 			
17.		.Методы защиты от вирусов			
18.		Практическая работа			
19.		Антивирусные программы и пакеты 			
20.		Ввод текста с клавиатуры при помощи программ тренажёров 			
21.		Создание сложных текстовых документов. 			
22.		Создание сложных документов в Excel.			
23.		Изучение программы 1С..			
24.		Возможности для ведения бухгалтерского учёта. 			
25.		Настройка параметров ведения учёта в программе			
26.		Составление справочников..			
27.		Виды справочников в типовой конфигурации. 			
28.		Просмотр содержимого справочника.			
29.		Практическая работа			
30.		Изменение элемента справочника. 			
31.		Ввод сведений об организации. Константы. 			
32.		Ведение учёта. Регистрация хозяйственных операций			
33.		Работа с журналом операций, 			
34.		Работа с журналом документов			
35.		Отчёты и их обработка			
36.		Закрытие месяца. Справочные системы программы			
37.		Организация налогового учёта в 1С: Бухгалтерии			
38.		Работа с Журналом операций. 			
39.		Ввод операции в Журнал операций, используя режим "типовые операции". 			
40.		Режим "Автозаполнение" при вводе типовой операции..			
41.		Копирование типовой операции. 			
42.		Работа с Журналом документов. 			
43.		Операции выполняемые над документами. 			
44.		Формирование реестра документов			
45.		Формирование реестра документов			
46.		Практическая работа			
47.		Стандартные отчёты. 			
48.		Отчёты для получения данных по синтетическому учёту			
49.		Отчёты для получения данных по  аналитическому учёту. 			
50.		Отчёты для получения выборки проводок из журнала операций. 			
51.		Формирование отчёта. 			
52.		Формирование отчёта.			
53.		Практическая работа			
54.		Период для формирования отчёта. 			
55.		Сохранение и восстановление параметров отчётов..			
56.		Обновление отчётов при изменении проводок в Журнале операций			
57.		Отчёты и их обработка			
58.		Отчёты и их обработка			
59.		Регистрация хозяйственных операций			
60.		Практическая работа			
61.		Закрытие месяца. Справочные системы программы			
62.		Справочные системы программы			
63.		Организация налогового учёта в 1С: Бухгалтерии			
64.		Организация налогового учёта в 1С: Бухгалтерии			
65.		Практическая работа			
66.		Итоговое занятие			

Условия реализации программы профессионального обучения
Помещения представляют собой учебные аудитории для проведения занятий всех видов, предусмотренных программой профессионального обучения, в том числе групповых и индивидуальных консультаций, текущего контроля и промежуточной аттестации, а также помещения для самостоятельной работы, мастерские и лаборатории, оснащенные оборудованием, техническими средствами обучения.

Материально-техническое оснащение лабораторий, мастерских и баз практики по профессии.
МАОУ Щёлковская гимназия располагает материально-технической базой, обеспечивающей проведение всех видов междисциплинарной подготовки, лабораторной, практической работы обучающихся, предусмотренных учебным планом, и соответствующей действующим санитарным и противопожарным правилам и нормам.

Требования к кадровым условиям реализации программы

Реализация программы должна обеспечиваться педагогическими кадрами, имеющими среднее профессиональное или высшее образование, соответствующее профилю преподаваемой дисциплины.

Учебно-методическое и информационное обеспечение программы
Основные источники:
1. Трудовой кодекс Российской Федерации;
2. "ГОСТ Р ИСО 9001-2015. Национальный стандарт Российской Федерации. Системы менеджмента качества. Требования" (утв. Приказом Росстандарта от 28.09.2015 N 1391-ст) 
3. Проф. Ларионов А.Д. Сборник задач по бухгалтерскому учёту Гроссбух, М., 2010г
Бухгалтерский учет в торговле: практическое пособие.-М.: Дашков и К, 2012. - 412 с.
4. 1С: Предприятие 8.2. Бухгалтерия предприятия. Управление торговлей. Управление персоналом.-СПб.: Питер, 2011. - 383 с.256 с.

Интернет-источники:
http://www.1c.ru/rus/products/1c/metod/

Лист внесения изменений 

Номер
и дата
внесения                    изменения	Основания для внесения изменения
	Описание  внесенного изменения	Лицо, вносящее изменения 	
			ФИО	Подпись	

					

					

СОГЛАСОВАНО
на заседании кафедры
__________Ефремчикова Л.В.
Протокол №1 заседания
кафедры физико-математического цикла
от 31.08.2022г

СОГЛАСОВАНО
Заместитель директора по УВР
____________Максимова Т.Н.