МИНИСТЕРСТВО ПРОСВЕЩЕНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Министерство образования Московской области
Комитет по образованию г.о. Щелково
МАОУ "Щёлковская гимназия № 6" ГОЩ

УТВЕРЖДЕНО
 директор 
Терентьева А.Н. 
приказ №512/од от 30.08.22

Рабочая программа 
внеурочной деятельности
«Путевка в жизнь. Профессия секретаря руководителя»
для 9 класса основного общего образования
на 2022 - 2023 учебный год

Составитель: ___________________________,
учитель математики 

Щелково    2022

Рабочая программа рассчитана на 66 часов в год (2 часа в неделю, 33 недели), что соответствует учебному плану основного общего образования       МАОУ «Щёлковская гимназия № 6.
Обучение осуществляется с учетом требований профессионального стандарта «Специалист по организационному и документационному обеспечению управления организацией» (утвержден приказом Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации от 6 мая 2015 г. N 276н).	
Квалификация, присваиваемая выпускникам образовательной программы: Секретарь руководителя.
- Методические рекомендации по разработке основных профессиональных образовательных программ и дополнительных профессиональных программ с учетом соответствующих профессиональных стандартов (утверждены Министром образования и науки Российской Федерации 22.01.2015 г. № ДЛ-1/05вн);
- Профессиональный стандарт «Специалист по организационному и документационному обеспечению управления организацией»  (утвержден приказом Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации от 6 мая 2015 г. N 276н);
Профессиональное обучение по программам профессиональной подготовки по профессиям рабочих, должностям служащих в пределах освоения образовательной программы среднего общего образования  направлено на приобретение знаний, умений, навыков, в том числе для работы с конкретным оборудованием, технологиями, аппаратно-программными и иными профессиональными средствами, получение указанными лицами квалификационных разрядов, классов, категорий по профессии рабочего или должности служащего без изменения уровня образования. Профессиональное обучение в рамках реализации приоритетного проекта «Путевка в жизнь школьникам Подмосковья – получение профессии вместе с аттестатом» осуществляется за счет средств бюджета Московской области.
В учебном процессе используется материально-техническая база и кадровые ресурсы Щёлковской гимназии.

Планируемые результаты 

Личностные универсальные учебные действия

У обучающегося будут сформированы:
-  креативность мышления, инициатива, находчивость, активность при решении математических задач;

Обучающийся получит возможность для формирования:
•	коммуникативной компетентности в общении и сотрудничестве со сверстниками в образовательной, учебно-исследовательской, творческой и других видах деятельности;
•	креативности мышления, инициативы, находчивости, активности при решении задач.

Метапредметные результаты

Регулятивные универсальные учебные действия
Обучающийся научится:
•	формулировать и удерживать учебную задачу;
•	выбирать действия в соответствии с поставленной задачей и условиями её реализации;
•	планировать пути достижения целей, осознанно выбирать наиболее эффективные способы решения учебных и познавательных задач;
•	составлять план и последовательность действий;
•	осуществлять контроль по образцу и вносить необходимые коррективы;
•	адекватно оценивать правильность или ошибочность выполнения учебной задачи, её объективную трудность и собственные возможности её решения;

Обучающийся получит возможность:
•	определять последовательность промежуточных целей и соответствующих им действий с учётом конечного результата;
•	предвидеть возможности получения конкретного результата при решении задач;
•	осуществлять констатирующий и прогнозирующий контроль по результату и по способу действия;
•	концентрировать волю для преодоления интеллектуальных затруднений и физических препятствий;

Познавательные универсальные учебные действия.
Обучающийся научится:
•	самостоятельно выделять и формулировать познавательную цель;
•	использовать общие приёмы решения задач;
•	осуществлять смысловое чтение;
•	создавать, применять и преобразовывать знаково-символические средства, модели и схемы для решения задач;
•	понимать сущность алгоритмических предписаний и уметь действовать в соответствии с предложенным алгоритмом;

Обучающийся получит возможность научиться:
•	устанавливать причинно-следственные связи; строить логические рассуждения, умозаключения формировать учебную и общепользовательскую компетентности в области использования информационно-коммуникационных технологий (ИКТ-компетентности);
•	интерпретировать информации (структурировать, переводить сплошной текст в таблицу, презентовать полученную информацию, в том числе с помощью ИКТ);
•	оценивать информацию (критическая оценка, оценка достоверности);

Коммуникативные универсальные учебные действия.
Обучающийся научится:
•	организовывать учебное сотрудничество и совместную деятельность с учителем и сверстниками: определять цели, распределять функции и роли участников;
•	взаимодействовать и находить общие способы работы; работать в группе: находить общее решение и разрешать конфликты на основе согласования позиций и учёта интересов; слушать партнёра; формулировать, аргументировать и отстаивать своё мнение;
•	аргументировать свою позицию и координировать её с позициями партнёров в сотрудничестве при выработке общего решения в совместной деятельности.

Обучающийся получит возможность научиться:
•	строить понятные для партнера высказывания и аргументировать свою позицию;
•	использовать средства устного общения для решения коммуникативных задач;
•	корректно формулировать свою точку зрения;
•	проявлять инициативу в учебно-познавательной деятельности;
•	контролировать свои действия в коллективной работе; осуществлять взаимный контроль.

Предметные результаты.
Обучающийся научится:
•	Работать со всей совокупностью информационно - документационных ресурсов организации
•	Пользоваться базами данных, в том числе удаленными
•	Пользоваться справочно  -правовыми системами
•	Пользоваться автоматизированными системами учета, регистрации, контроля и информационно - справочными системами при работе с документами организации
•	Применять современные информационно - коммуникационные технологии для работы с документами, в том числе для ее оптимизации и повышения эффективности
•	Организовывать работу по учету, хранению и передаче в соответствующее структурное подразделение документов текущего делопроизводства
•	Организовывать работу по формированию дел в соответствии с утвержденной номенклатурой дел организации
•	Систематизировать документы внутри дела
•	Оформлять документы экспертной комиссии
•	Оформлять обложки дел постоянного и временного сроков хранения в соответствии с требо
•	ваниями государственных стандартов
•	Производить хронологически-структурную систематизацию дел
•	Осуществлять техническую обработку и полное оформление дел постоянного и временного сроков хранения
•	Составлять опись дел постоянного и временного сроков хранения в соответствии с действующими нормативно-методическими документами

Обучающийся получит возможность научиться:
•	решать жизненно практические задачи;
•	самостоятельно приобретать и применять знания в различных ситуациях, работать в группах;
•	аргументировать и отстаивать свою точку зрения;
•	уметь слушать других, извлекать учебную информацию на основе сопоставительного анализа объектов;
•	пользоваться предметным указателем энциклопедий и справочников для нахождения информации;

Тематический план

Введение в профессию   (10ч)
История развития делопроизводства и современное делопроизводство.
Основные понятия управления документами
Нормативно-правовая база управления документами
Охрана труда и правовое обеспечение профессиональной деятельности
Служба документационного обеспечения управления

Документирование (21ч)
Понятие о документах, способах документирования, носителях информации и функциях документа
Признаки и структура документа
Унификация и стандартизация документов
Реквизиты, бланки
Правила оформления основных видов организационно-распорядительной документации

Организация работы с документами (26ч)
Требования к организации документооборота
Организация приема, рассмотрения и регистрации документов
Информационно-справочная работа
Контроль исполнения документов
Организация отправки исходящих документов

Компьютерные технологии в документационном обеспечении управления (9ч)
Основы автоматизации документационного обеспечения управления
 Информационные технологии подготовки и использования документов
Комплексные автоматизированные системы документационного обеспечения управления

КАЛЕНДАРНО - ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ

	Содержание учебного материала	Плановые сроки прохождения	Коррекция	
1.		Делопроизводство в Древнерусском государстве			
2.		Организация делопроизводства в 1917-1941гг.			
3.		Организация делопроизводства в 1945-2000гг.			
4.		Современное делопроизводство			
5.		Документ и его характеристики			
6.		Управление документами			
7.		Ответственность и полномочия по управлению документами			
8.		Система управления документами			
9.		Создание документа			
10.		Общая характеристика нормативно - правовой базы управления документами			
11.		Практическая работа			
12.		Стандарты в управлении документами			
13.		Пользование справочно - правовыми системами			
14.		Обязанность и ответственность работников по соблюдению требований охраны труда и трудового распорядка			
15.		Инструкция по охране труда для секретаря			
16.		Трудовой договор. Защита персональных данных работника			
17.		Рабочее время. Время отдыха. Гарантии и компенсации. Дисциплина труда			
18.		Составление проекта трудового договора			
19.		Управление делами			
20.		Понятие «документ»			
21.		Функции документа			
22.		Практическая работа			
23.		Виды носителей информации			
24.		Основные свойства документа			
25.		Основные признаки документа и их характеристика			
26.		Подлинник и дубликат документа			
27.		Фальсифицированные документы			
28.		Система документации			
29.		Виды стандартов			
30.		Общие сведения о реквизитах			
31.		Бланки документов			
32.		Требования к оформлению реквизитов			
33.		Оформление реквизитов			
34.		Оформление организационных документов			
35.		Оформление распорядительных документов			
36.		Практическая работа			
37.		Инструкция по делопроизводству			
38.		Должностная инструкция			
39.		Работа с инструкцией по делопроизводству			
40.		Прием поступающих документов, организация доставки документов			
41.		Регистрация входящих документов			
42.		Ведение базы данных документов организации			
43.		Понятие картотеки			
44.		Работа с картотекой			
45.		Практическая работа			
46.		Этапы контроля			
47.		Осуществление контроля			
48.		Преимущества автоматизированного контроля			
49.		Правильность и комплектность документов			
50.		Сортировка документов			
51.		Адресование, фальцевание документов			
52.		Отправка документов электронной почтой			
53.		Обработка и отправка исходящих документов			
54.		Локальная автоматизация			
55.		Пользование базами данных, в том числе удаленными			
56.		Практическая работа			
57.		Офисные программные системы			
58.		Облачные технологии			
59.		Работа с компьютерными системами			
60.		Составление резюме			
61.		Работа с облачными технологиями			
62.		Необходимость и задачи комплексной автоматизации			
63.		Основные способы создания АСДОУ			
64.		Порядок создания системы управления документами			
65.		Ведение электронного документооборота			
66.		Итоговое занятие			

Условия реализации программы профессионального обучения

Помещения представляют собой учебные аудитории для проведения занятий всех видов, предусмотренных программой профессионального обучения, в том числе групповых и индивидуальных консультаций, текущего контроля и промежуточной аттестации, а также помещения для самостоятельной работы, мастерские и лаборатории, оснащенные оборудованием, техническими средствами обучения.

Перечень помещений
Кабинеты:
— кабинет документационного обеспечения управления;
— кабинет информатики и компьютерной обработки документов

Материально-техническое оснащение лабораторий, мастерских и баз практики по профессии.
МАОУ Щёлковская гимназия располагает материально-технической базой, обеспечивающей проведение всех видов междисциплинарной подготовки, лабораторной, практической работы обучающихся, предусмотренных учебным планом, и соответствующей действующим санитарным и противопожарным правилам и нормам.
Минимально необходимый для реализации ПО перечень материально - технического обеспечения, включает в себя:

 Оснащение кабинетов:
Кабинет информатики и компьютерной обработки документов:
доска, столы, стулья, компьютеры, принтер, интерактивная доска.

Оснащение баз практик
Реализация программы профессионального обучения предполагает обязательную учебную практику (производственное обучение). Учебная практика реализуется в кабинетах профессиональной образовательной организации и требует наличия оборудования, инструментов, расходных материалов, обеспечивающих выполнение всех видов работ.
	Технологическое оснащение рабочих мест учебной практики соответствует содержанию профессиональной деятельности и дает возможность обучающемуся овладеть знаниями, умениями и навыками по всем видам деятельности, предусмотренных программой, с использованием современных технологий, материалов и оборудования.

Требования к кадровым условиям реализации программы

Реализация программы должна обеспечиваться педагогическими кадрами, имеющими среднее профессиональное или высшее образование, соответствующее профилю преподаваемой дисциплины.

Учебно-методическое и информационное обеспечение программы
Основные источники:
1. Трудовой кодекс Российской Федерации;
2. "ГОСТ Р ИСО 9001-2015. Национальный стандарт Российской Федерации. Системы менеджмента качества. Требования" (утв. Приказом Росстандарта от 28.09.2015 N 1391-ст) (вместе с "Разъяснением новой структуры, терминологии и понятий", "Другими международными стандартами в области менеджмента качества и на системы менеджмента качества, разработанными ИСО/ТК 176");
3. Басаков М.И., Замыцкова О.И. (Документационное обеспечение управления). Учебник. Гриф МО РФ,М.: «Феникс», 2017. – 376с.

Дополнительные источники:
1. Корнеев И.К. Основы делопроизводства.: Учебник. М.: Издательский центр «Академия», 2016. – 239 с.;
2. Кузнецов И.Н. Документационное обеспечение управления. Документооборот и делопроизводство: Учебник и практикум / И.Н. Кузнецов. - Люберцы: Юрайт, 2016. - 477 c.;
3. Куняев Н.Н. Конфиденциальное делопроизводство и защищенный электронный документооборот: Учебник / Н.Н. Куняев. - М.: Логос, 2015. - 500 c.;
4. Грозова О.С.  Делопроизводство. Учебное пособие для СПО. М.: «Юрайт», 2018. – 126с.;
5. Шеламова Г.М. Деловая культура и психология общения. М.: Издательский дом «академия», 2018 – 189с.;
6. Михеева Е.В., Титова О.И. Информационные технологии в профессиональной деятельности. М.: Издательский дом «академия», 2018 – 410с.;

Интернет-источники:
1. http://otkrf.ru
2. http://www.consultant.ru
3. http://docs.cntd.ru/document/1200124394
4. http://www.sekretariat.ru
5. http://www.rusarchives.ru
6. www.vniidad.ru

Лист внесения изменений 

Номер
и дата
внесения                    изменения	Основания для внесения изменения
	Описание  внесенного изменения	Лицо, вносящее изменения 	
			ФИО	Подпись	

					

					

СОГЛАСОВАНО
на заседании кафедры
__________Ефремчикова Л.В.
Протокол №1 заседания
кафедры физико-математического цикла
от 31.08.2022г

СОГЛАСОВАНО
Заместитель директора по УВР
____________Максимова Т.Н.